Viernes de vocabulario: otras formas de cortesía usando subjuntivo.

Si fueras jefe en una organización ¿cuál de estas formas usarías con tus empleados?

Si fueras jefe en una organización ¿cuál de estas formas usarías con tus empleados?

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua dice que cortesía es ” la demostración o acto con que se manifiesta la atención, respeto o afecto que tiene alguien a otra persona”.

La cortesía  es incluyente y nos ayuda  a tener mejor relación con las personas.

En este viernes de vocabulario trataremos algunas de las estructuras más amables y corteses que hay en el Español para pedir o solicitar la colaboración de otras personas.

La primera de nuestras estructuras en la que pedimos colaboración y esperamos una respuesta, es:

  • ¿Poder(condicional simple) + verbo en infinitivo ? (siempre en forma de pregunta).

¿Podrías escribir una carta? / ¿Podrías dirigir este proyecto? / ¿Podrías ayudar a Julio con su diseño?

La forma imperativa es usada para ordenar o mandar, para mantener una distancia con la otra persona; es contundente y no esperamos una respuesta. Un factor en su uso es la inflexión o tono de la voz.

Escribe una carta para el director. / Dirige este proyecto . / Ayuda a Julio con su diseño.

El subjuntivo es un modo gramatical que nos permite comunicar posibilidad, probabilidad, duda, etcétera,  pero asimismo  lo usamos cuando necesitamos pedir con cortesía a otras personas.

  • Ser + necesario/importante/indispensable/imperativo + que +  verbo (presente de subjuntivo)
  • Querer /Necesitar  + que +  verbo (presente de subjuntivo)

Es necesario que escribas una carta para el director.

Es importante que entregues el diseño mañana.

Es indispensable que ayudes a Julio.

Quiero que / Necesito que  hables con la jefa de Recursos Humanos.

Por último encontramos una estructura que da capacidad de decisión  a la otra persona para realizar ahora o más tarde la acción.

Gustar (condicional simple) + que + verbo (pretérito de subjuntivo)

Me gustaría que escribieras un correo electrónico.

Me gustaría que me acompañaras a la reunión.

El nivel más alto de amabilidad: querer (pretérito de subjuntivo*) + que + verbo (pretérito de subjuntivo)

Quisiera que fueras conmigo a la junta.

Quisiera que nos ayudaras en este proyecto.

*En sustitución de querer (condicional simple)= querría, por una cuestión de fonética.

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Natural Disasters – Current Situation in Mexico – Spanish Conversation Class

Natural Disasters  – Current Situation in Mexico – Spanish Conversation Class

In this class we discussed the current situation in Mexico after the Natural Disasters last week.

Level: Intermediate

Title: natural disasters; current situation in Mexico

Objectives:

You will learn and practice how:

  • Express opinions and impressions.

Grammar:  review present subjunctive and perfect preterite of the subjunctive

Teacher´s Name: Herman Martínez

Maximum number of participants: 5

Recommended Previous Knowledge/abilities:  To be able to describe experiences, events, wishes, and aspirations; briefly justify your opinions or explain your planes.to know the present subjunctive and the perfect preterite of the subjunctive. past participle conjugation.

Previous activities:  read current events about the hurricanes in Mexico

http://www.youtube.com/watch?v=7i56BKIN5NM

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2013/09/15/222644695-por-primera-vez-en-la-historia-dos-meteoros-azotan-al-pais-simultaneamente-gobernacion

Registration and Information

If you are interested in participating you should:

  1. Send us an email with your full name, which confirms your participation in the session to info@icomexico.com

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Luna de Miel – Google Hangout

Clase de Español en Google Hangout por Omar Lemus profesor del Instituto Cultural Oaxaca

Nivel: Avanzado

Título: Luna de miel

Función comunicativa: Expresar deseos, opiniones y consejos sobre acciones pasadas y futuras.

Gramática: Diferencia entre Presente y Pretérito Perfecto del modo Subjuntivo.

Nombre del maestro(a): Omar Lemus.